最后的晚餐《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材，刻画得惟妙惟肖。是所有以此题材创作的作品中最出名的一幅，最初的创作人为达芬奇，《最后的晚餐》也素来被认为是达芬奇的代表作。可事实上由因为原子半径有好几种分类的方法，稀有气体测定的是范德华半径，其他气体测定的是共价半径，没有可比性，加上化学性质不活泼，所以在高中基本没用，就没写 测量原子半径的方法 我们知道，在高中课本《化学·第一册》第五章关于为什么教科书里没有提及这一事件，可能有以下原因：1. 事件本身较为敏感，涉及两国关系和民族尊严等问题，可能存在一定的政治考量。2. 事件发生时，中国处于清朝末期，西方列强环伺，国家处于积贫积弱的状态，这使得事件在这篇课文名为《大瀑布的葬礼》，是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级（上册）教材中的一篇略读课文。课文讲述了1986年9月巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事。塞特凯达斯瀑布，巴西称为瓜伊因为教科书要写各种历史~世界近代史~世界古代史~中国古代史~中国近代史等~在世界古代史中对12世纪的蒙古历史有所记载~中国古代史对元朝的历史和蒙古建立到灭亡有一课的描述~别的就是明.清和蒙古的关系~希望你满意 然而教科书上的历史只是一部分，真实历史上赵国之后可并没有这么轻松，简单来说一句话就是赵国赢在当下却输在未来，而秦国输在一时却赢得将来，那么这是怎么一回事呢？秦国邀请赵国会盟的目的：打垮楚国 相信我们的教科书上为何现代的教科书里没有道德经？是不被提倡吗？很难教导，很难说，《道德经》是深远的，而且它并不全面。如果你使用白话，你将不可避免地休息，有一个客观需要进入，有一个主观的意识注释，有一个时间使用，有一个表面教科书上有屈原的作品啊 我还学过的啊 例如 离骚啊 还会背两句 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态；鸷鸟之不群兮，自前世而固然；何方圜之能周兮，夫孰异道而相安；屈心而抑志兮，忍尤而攘诟；伏清白以死直兮，冉闵不写入教科书的。但是，历史就是历史，好的也是，不好的也是，想我汉民族，多么的吃苦耐劳，宽厚待人，如果不是被欺压的狠了，怎么会轻易做出残忍无道之事呢。现在都在说冉闵族灭羯族残忍，可见羯人讲汉人妇女小孩当做1.《蜂》 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？2.《蚕妇》张俞 昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者， 不是养蚕人 3.《陶者》梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不...